Quelle cohabitation entre l’Homme et la faune sauvage ? Les 4ème du collège Jean Rostand ont enquêter sur cette question à l’aide d’une intervenante de
Une classe de 6e de 23 élèves du collège Louis Pasteur à Montbard
a participé au projet « La forêt de demain et le réchauffement climatique » .
C’est avec la maison de la forêt de Leuglay que des élèves de 6e SEGPA, 5e et 3e du collège Fontaine des Ducs sont allés constater le dépérissement des hêtres de nos forêts.
Nous sommes des élèves de 6e du collège Jean Lacaille à Bligny-sur-Ouche et nous avons participé à un projet de 4 séances sur les amphibiens au cours de l’année scolaire 2022-2023.
Nous avons mené un travail dans le cadre de notre projet « Tous unis pour la planète » avec nos enseignantes de français Madame Vuillemin et de SVT Madame Esquirol-Paquerot.
Les élèves de sixième du collège Emile Lepitre de Laignes ont travaillé sur le thème de « la forêt de demain et le réchauffement climatique ».
Les élèves de l’école Jules Ferry, du CP au CM2 ont bénéficié de trois séances de découverte et de pratique autour de la Tille. Cette rivière cheminant à quelques pas de l’école a accueilli chaque classe pour analyser sa faune, sa flore et ses reliefs.
Le collège de La Machine se lance dans le projet d’une Aire Terrestre Éducative, projet pluriannuel en partenariat avec la SHNA-OFAB.
Au cours de l’année 2021/2022, les 26 élèves de 6ème6 du collège Paul Fort ont participé à un chantier de plantation d’arbres soutenu par l’association « Des enfants et des arbres ».