Le paysage du Morvan, aujourd’hui caractérisé par les forêts et les prairies, est un paysage que l’on peut qualifier de rural, mais il est loin d’être naturel. Il est le fruit d’une longue histoire étroitement liée à celle du climat et des activités humaines.
Plongez au cœur d’une intrigue palpitante grâce à un nouveau parcours numérique et découvrez le site archéologique des Fontaines salées (Saint-Père, 89).
En pleine émergence dans la région, les Aires Terrestres Éducatives (ATE) confient la gestion participative d’une parcelle en zone naturelle à des élèves.
Nouveau métier de l’environnement, l’éco-interprète construit des projets d’éducation à l’environnement à travers des actions de sensibilisation, d’information et de formation. Pour devenir éco-interprète, il existe une structure en France qui peut vous former : le CPIE Bresse du Jura. Coup de fil à son directeur, Jean-Luc Saulnier, également responsable de la formation et à Laura Schmitt, ancienne étudiante, devenue responsable du Service Éducation à l’Environnement au Pavillon du Milieu de Loire à Pouilly-sur-Loire (58).
Dans le cadre de notre projet EST2 de cette année, nous avons travaillé sur la biodiversité du collège. Nous avons donc conçu un objet qui permet de préserver ou d’augmenter la biodiversité de notre collège au niveau de notre salle d’EST (Enseignement Scientifique et Technique).
Découverte de la richesse floristique herbacée et plus particulièrement la grande famille des orchidacées.
Un atelier « sensibilisation au patrimoine naturel » initié par le Conseil Départemental de l’Yonne et la Société d’histoire naturelle d’Autun – Observatoire de la faune de Bourgogne (SHNA-OFAB) a été mené sur 2 ans pour 10 élèves volontaires de l’atelier nature de 4eB, encadrés par madame Roy (SVT) et madame Petitot (CPE).
Madame Terres, qui travaille à la SHNA-OFAB, est venue dans notre classe de 4ème SEGPA (collège Paul Bert, à Auxerre) pour réaliser avec nous un projet sur les chauves-souris.
Durant l’année 2020-2021, les élèves de 5e du collège de Génelard ont participé au projet « Les abeilles et nous » autour des musiciens de l’Ensemble Artifices.
Dans le cadre d’un projet pluridisciplinaire (EST, Documentation) “Sur la piste d’un ENS”, les classes de sixièmes du collège Sacré-Coeur de Vercel ont pu découvrir avec l’étroite collaboration de la structure “Tyto alba…s’enforester” un espace naturel sensible proche du collège et pourtant si différent !
