Comprendre, agir et transmettre : c’est le défi relevé par des élèves de 6e du collège Champ de la Porte de Cercy-La-Tour, à travers un projet mêlant SVT et français, consacré à un animal aussi fascinant que méconnu : la chauve-souris.

Un animal mal connu à découvrir

Après avoir travaillé l’an passé sur les hérissons, les élèves de sixième ont changé de regard cette année en s’intéressant aux chauves-souris. En cours de SVT, ils ont mené des recherches sur différentes espèces (chacun une espèce présente en Bourgogne) et découvert leur mode de vie nocturne, leur capacité d’orientation grâce aux ultrasons, ainsi que leur rôle essentiel dans les écosystèmes, notamment pour limiter les populations d’insectes.

S’exprimer pour mieux partager

En français, ce travail s’est prolongé par une préparation à l’oral. Les élèves ont appris à présenter leurs recherches de manière claire et vivante. Ils ont ensuite partagé leurs connaissances avec des élèves de primaire, devenant à leur tour médiateurs scientifiques.

Passer à l’action

Le projet a pris une dimension concrète avec l’intervention d’un intervenant extérieur : Loïc Robert de Nature Nichoirs. Les élèves ont participé à la fabrication de cabanes à chauves-souris, puis à leur installation dans l’enceinte du collège. Une manière de transformer leur établissement en refuge pour la biodiversité locale.

Une émission de radio 100 % élèves

Point fort du projet : la création d’une émission de radio d’une heure, entièrement réalisée par les élèves diffusée sur la radio FDL. Au programme : présentation d’espèces, interview de l’intervenant extérieur, fiction sonore et retour sur leur expérience. Un exercice complet, mobilisant à la fois leurs connaissances scientifiques et leurs compétences d’expression.

Une ouverture sur le territoire

Le projet s’est également ouvert aux familles et aux habitants, avec une soirée de conférence et d’écoute des ultra-sons menée par l’enseignante de SVT Mme Riboli. Un moment privilégié pour sensibiliser un public plus large à la protection de ces animaux souvent mal aimés.

Un engagement durable

En installant ces abris et en partageant leurs connaissances, les élèves deviennent de véritables acteurs de la préservation de la biodiversité. Une dynamique qui se poursuivra l’an prochain avec un nouveau projet autour d’une autre espèce bourguignonne.